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「計算が得意」=「算数ができる」とは限らない話

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「計算が得意」=「算数ができる」とは限らない話

沖縄は昔から「そろばん」が盛んですよね。あと、小学算数と言えば「公文式」でしょうか🤔いずれも、計算が得意な子が多いイメージありますよね🙌

計算が得意だというはとても素晴らしいことで、それ自体はなにも否定しません。子どもたちの自信になるので、好きな子はどんどん計算力を突きつめてほしい!

ただ一方で、“ ちょっと気をつけておいてほしいこと ” があって、それが端的に書かれた記事見つけたのでシェアします。

『小学生30億件の学習データからわかった 算数日本一の子ども30人を生み出した究極の勉強法』の著者、今木智隆さんの記事👇

「算数」は得意だったのに「数学」でつまずくのはなぜ? 考える力を育てる小学生時代の〝つまずき回避〟の学び方 | HugKum(はぐくむ)
「算数」は得意だったのに「数学」でつまずくのはなぜ? 考える力を育てる小学生時代の〝つまずき回避〟の学び方 | HugKum(はぐくむ)

『小学生30億件の学習データからわかった 算数日本一の子ども30人を生み出した究極の勉強法』の著者で、タブレット教材 RISU Japan 代表・今木智隆さんの執筆によるシリーズ記事。今回は、「算数」 ...

hugkum.sho.jp

小学校の算数は得意でも、中学に入って数学でつまずく子は少なくありません。
その背景には、“計算力”と“考える力”の違いがあります。

小学生のうちから、早く正確に計算する「計算力」ばかりを伸ばして算数を得意にしていた子は、「考える力」を意識した学びに取り組むことが重要です。

記事内で言われているこの言葉が、とても共感できるんですよね📝

数学という学問の構造から見れば、算数はその本流に向かう1本の流れであって、数学は突きつめると思考の学問だと思うんです💡

論理的思考・推論・問題解決・抽象概念を扱うものなので、、

やはり「考える力」をおざなりしてると
いつかのタイミングでつみます。

(👆わたし自身の体験談🤣数学III・Cで完全ノックアウト😫🚨)

計算は得意な小5が『算数的思考力』問題で大苦戦…!

いまNOUIKUでは『パズル思考力コース』でこの算数的思考、考える脳を鍛えてますが、やっぱやってる子は全然違うなと思う出来事がありました🙋‍♀️

ある日、「そろばん1級で算数が得意!」という小5の子に、以下の問題にチャレンジしてもらいました👇

うちのパズルコースで取り組んでいるもので、まさに “考える力” を試す問題。 全部で5問、制限時間は3分です。

結果は…

3分では最後の問題までたどりつけず、しかも、できたと思った問題も残念ながら全問不正解でした💦

一方、同じプリントを、日頃からパズル思考力コースに通っている小学2年生にやってもらうと──57秒で解き終わって、全問正解。

もちろん、これは「小5の子がダメ」という話ではありません🙅‍♀️

むしろ、「何が得意で、何がまだ育っていないのか」が、とてもわかりやすく見えた出来事でした。

「計算力」と「思考力」は別軸!どっちも大事ですが…

じつはさっきの5問すべてが、中学以降の数学の土台としてもつながってること、お気づきでしょうか!😳

あのプリント1枚で

  • 座標やグラフの読み取り
  • 図形の合同・対称移動
  • 立体図形
  • 不等式や証明

といった数学の “種” に触れてるんです👌

中学から、数字はいつしか「 x, y 」になり、「点p」というなぞの点が動き回ります笑笑

図形感覚がないと、証明問題では思いっきり苦労するでしょう💦

算数は得意だったのに、数学になると急につまずく。


それがまさに「計算力」と「思考力」のギャップ⚠️

小学生のうちに「思考力」へのアプローチができてたかどうかで、“考える問題” にぶつかったときのハードルが変わります🙌

そして、それはたのしんで取り組んだもん勝ち🫰💗なにかドリルを買ってきて、学校の宿題みたいに「やりなさい!」と押しつけられてやるものではない🤣

あとわたし個人的には、算数ってやたらと先取り学習を優先するよりも、こういう土台をコツコツ積み上げていったほうが断然いいと考えます。

教育学上の研究でも、「概念のつながり」を理解していくほうが学習効果が高いと言われます。

単元ごとの演習量を増やすよりも、知識の構造を理解させるほうが長期的な学力につながるという考え方です。

たとえば「なぜ、8 × 6 = 48 になるのか?」 をちゃんと言えるかとか。単純に九九の丸暗記で、その中身がどういうことか理解できてない。答えだけ覚えていて、中身がスカスカな状態のまま先取りしていくのはどうか?ということです🧐

もちろん、本質を理解したうえで、進める子はどんどん進んでいいと思います!

誤解のないように言うと、計算の練習も大事です!そろばんや公文式は、計算の “速さ・正確さ” を伸ばすにはとても強い味方💪

でも計算以外が大きくのしかかってくる “量感・図形・空間・仮説・推論・論理・条件整理” といった思考力の部分は、ぜひ別軸で鍛えていってあげましょう!

考える力は、学びをたのしく力強く推し進めてくれます🔥🔥

NOUIKUの『パズル思考力コース』は “算数的思考” の総合頭脳トレーニングという感じですね。算数脳を鍛えると、もれなく “考える力” が育つのでおすすめ🌺あと、うちのパズル生はかなりパズルコース好き🫶なところも自慢です笑

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はんのコーチ

NOUIKU Okinawa スクール長

「地頭×自律」を軸に、子どもが自分のペースで、自分の力で “学ぶことをたのしむ” 主体的・自律型の学び場づくりに尽力。

・開校1年で生徒数45名突破は業界異例
・速読全国大会スクール実績「全国11位・沖縄県1位3連覇」達成
・子どもの力を引き出す教育コーチング型支援
・日本青少年育成協会 認定教育コーチ
・自身も5人の子どもを育てる母

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