東大名誉教授が研究してきた「学びの実践」がとても興味深いのでシェア🙌
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旧来型の一斉授業はすでに限界に来ている。日本の授業は世界一古い。
学びを諦めてしまっている子が多い。これを何とかしたい。
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こう指摘するのは佐藤学東京大学名誉教授🧑🏫
彼は子どもたちには
『主体的に学び合う協同的学び』
が必要だと提唱しつづけてきたそうです。
そんな中、とある高校で6年間「主体的な学び」の実践をしてきた結果…
✅中退ゼロ
✅不登校ゼロ
✅難関大学にも多数合格者を輩出
といった、これまでにない変化と結果が出たのだとか💡
「探究なんかやっていると受験が心配」
そんな声もかなり多くあったといいますが、、
（なんとなく想像できますね😅）
そうした不安や心配をよそに、子どもたちがイキイキと勉強しだして、学びへの姿勢が変わるんですもんね。
思うに、やっぱ子どもたちって学ぶことが大好きですよ✨
成長したい気持ちは誰にだってあります！
向学心をうまく引き出す学び方に出会えれば、勉強好きになるし、自分でやれるし、必ず伸びますね😊
学びの他律化が進む社会の中で、子どもに裁量権をもたせてあげる。
子どもが学びの中心でいられるようにする。
NOUIKUの理念でもある
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【 地頭 × 自律 】
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📍教え込まない
📍詰め込まない
📍学びをたのしむ
学ぶたのしさ、学ぶよろこびを守れるのは、周りでサポートする大人だなって、つくづく感じます。
自分事として主体的に動き、自分のペースで伸びていく。
「わかるってたのしい！できるってうれしい！」
この感情を守れるいい学びの場でいられるよう、私たちNOUIKUはこれからも勇往邁進です💪🔥
